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更新日:2020年4月22日

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中学校1年 社会(歴史)  (東京書籍)

 中学1年生 社会(歴史) 東京書籍「新編 新しい社会 歴史」を使用しているみなさんへ

  臨時休業中の4月から5月にかけての学ぶ内容に関した動画などを紹介します。また、動画を紹介できないところには、教科書を使って学習するときの手がかりが書いてあります。教科書と学校から配付された資料集やプリントなどと共に、自宅での学習に活用してください。

第1章 歴史の流れをとらえよう

  ◆ 「西暦年」「世紀」「時代区分」「年号」のちがいを考えてみよう。

  ◆ 小学校で学習した人物は、どの時代に活躍したのか整理してみよう。

第2章 古代までの日本

第1節

 1 人類の出現と進化(外部リンク)

   〈クリップ〉 社会「石器のつくり方」 「石器」

          総合「氷期 人間の移動」 

 2 古代文明のおこりと発展

 3 中国文明の発展

  ◆ 「エジプト文明」 「メソポタミア文明」 「インダス文明」 「中国文明」は、それぞれどのような文明なのか比べてみよう。

  ◆ 「エジプト文明」 「メソポタミア文明」 「インダス文明」 「中国文明」の共通点を考えてみよう。

  ◆ 「エジプト文明」 「メソポタミア文明」 「インダス文明」 「中国文明」の位置を地図帳で確認しよう。

  4 ギリシャ・ローマの文明

  ◆ ギリシャの都市国家とローマ帝国の政治や文化を比べてみよう。

  5 宗教のおこりと三大宗教

  ◆ 「仏教」 「キリスト教」 「イスラム教」の3つは、それぞれどのような教えなのか比べてみよう。

第2節 日本列島の誕生と大陸との交流

 1 日本列島の誕生と縄文文化(外部リンク)

  〈ばんぐみ〉 社会「縄文時代と弥生時代」

  〈クリップ〉 社会「石器のつくり方」 「石器」 「2万年前の日本人」 「1万年前の日本人」

            「縄文土器」 「三内丸山遺跡」 「縄文時代の住居」 「貝塚」 「土偶」

            「縄文スープ」

 2 弥生文化と邪馬台国(外部リンク)

  〈ばんぐみ〉 社会「縄文時代と弥生時代」

  〈クリップ〉 社会「銅鐸のつくり方」 「銅鐸・銅剣・銅矛」 「登呂遺跡」 「吉野ヶ里遺跡」

            「米作りと卑弥呼の伝説 めざせ!佐賀博士2」

         総合「弥生時代の米作り」

 3 大王の時代(外部リンク)

  〈ばんぐみ〉 社会「ヤマト政権による統一国家の成立」

  〈クリップ〉 社会「大和朝廷の勢力と前方後円墳」 「五色塚古墳」 「大仙古墳」

第3節 古代国家の歩みと東アジア世界 

 1 聖徳太子の政治改革(外部リンク)

  〈ばんぐみ〉 社会「ヤマト政権による統一国家の成立」(外部リンク)

  〈クリップ〉 社会「豪族と冠位十二階」「十七条の憲法」「中国との交流「遣隋使」」

 2 大化の改新

  ◆ 「大化の改新」は、だれが、どんな理由で、何をしたのか整理してみよう。

  ◆ 「大化の改新」のあとにおこったできごとを順番に整理してみよう。

 3 律令国家の成立と平城京(外部リンク)

  〈ばんぐみ〉 社会「進む中央集権化と国際文化~奈良時代~」

  〈クリップ〉 社会「平城京」「大宝律令」「和同開珎」「木簡」

  4 奈良時代の人々の暮らし

    ◆ 人々の暮らしのきまりを整理しよう。

    ◆ 墾田永年私財法が出された理由と、出されたあとの社会の変化を考えてみよう。

 5 天平文化(外部リンク)

  〈ばんぐみ〉 社会「進む中央集権化と国際文化~奈良時代~」

  〈クリップ〉 社会「行基」「鑑真和上と唐招提寺」(外部リンク)

  〈クリップ〉 社会「古事記と日本書紀」

 6 平安京と東アジアの変化(外部リンク)

  〈ばんぐみ〉 社会「摂関政治と国風の文化~平安時代~」

  〈クリップ〉 社会「平安京」「荘園図」「遣唐使」(外部リンク)

  〈クリップ〉 社会「最澄」

 7 摂関政治と文化の国風化(外部リンク)

  〈ばんぐみ〉 社会「摂関政治と国風の文化~平安時代~」

  〈クリップ〉 社会「仮名文字」「寝殿造り」

 

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所属課:教育委員会学校指導課 

石川県金沢市鞍月1丁目1番地

電話番号:076-225-1826

ファクス番号:076-225-1832

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