中学校１年　社会（歴史）　　（教育出版）

 中学１年生　社会（歴史）　教育出版「中学社会　歴史　－未来をひらく－」を使用しているみなさんへ

  臨時休業中の４月から５月にかけての学ぶ内容に関した動画などを紹介します。また、動画を紹介できないところには、教科書を使って学習するときの手がかりが書いてあります。教科書と学校から配付された資料集やプリントなどと共に、自宅での学習に活用してください。

第１章　歴史の移り変わりを考えよう

　　◆　「西暦」　「世紀」　「時代区分」　「年号」のちがいを考えてみよう。

　　◆　小学校で学習した人物は、どの時代に活躍したのか整理してみよう。

第２章　原始・古代の日本と世界

１　人類の出現と文明のおこり

　　①　生きぬく知恵（外部リンク）

　　＜クリップ＞　社会「石器のつくり方」　「石器」

　　　　　　　　　　総合「氷期 人間の移動」

　　②　エジプトはナイルの賜物

　　③　骨に刻まれた文字

　　◆　「エジプト文明」　「メソポタミア文明」　「インダス文明」　「中国文明」は、それぞれどのような文明なのか比べてみよう。

　　◆　「エジプト文明」　「メソポタミア文明」　「インダス文明」　「中国文明」の共通点を考えてみよう。

　　◆　「エジプト文明」　「メソポタミア文明」　「インダス文明」　「中国文明」の位置を地図帳で確認しよう。

　　④　東と西をつなぐ道

　　◆　紀元前後の東アジアやローマ帝国のようすを整理してみよう。

２　日本の成り立ちと倭の王権

　　⑤　日本列島のあけぼの（外部リンク）

　　＜ばんぐみ＞　社会「縄文時代と弥生時代」

　　＜クリップ＞　社会「石器のつくり方」　「石器」　「２万年前の日本人」　「１万年前の日本人」

　　　　　　　　　　　　　「縄文土器」　「三内丸山遺跡」　「縄文時代の住居」　「貝塚」　「土偶」

　　　　　　　　　　　　　「縄文スープ」

 　　⑥　楽浪の海中に倭人あり（外部リンク）

　　＜ばんぐみ＞　社会「縄文時代と弥生時代」

　　＜クリップ＞　社会「銅鐸のつくり方」　「銅鐸・銅剣・銅矛」　「登呂遺跡」　「吉野ヶ里遺跡」

　　　　　　　　　　　　　「米作りと卑弥呼の伝説 めざせ！佐賀博士２」

　　　　　　　　　　　総合「弥生時代の米作り」

　　⑦　東アジアのなかの大和政権（外部リンク）

　　＜ばんぐみ＞　社会「ヤマト政権による統一国家の成立」

　　＜クリップ＞　社会「大和朝廷の勢力と前方後円墳」　「五色塚古墳」　「大仙古墳」

３　大帝国の出現と律令国家の形成

　　⑧　広がる国際交流

　　◆　７～８世紀の東アジアのようすを整理しよう。

　　◆　「仏教」　「キリスト教」　「イスラム教」の３つは、それぞれどのような教えなのか比べてみよう。

　　⑨　あつく三宝を敬え（外部リンク）

　　＜ばんぐみ＞　社会「ヤマト政権による統一国家の成立」（外部リンク）

　　＜クリップ＞　社会「豪族と冠位十二階」　「十七条の憲法」　「中国との交流｢遣隋使｣」

　　⑩　律令国家への歩み（外部リンク）

　　＜ばんぐみ＞　社会「進む中央集権化と国際文化～奈良時代～」

　　＜クリップ＞　社会「大宝律令」　「和同開珎」

４　貴族社会の発展 

　　⑪　シルクロードにつながる道（外部リンク）

　　＜ばんぐみ＞　社会「進む中央集権化と国際文化～奈良時代～」

　　＜クリップ＞　社会「平城京」　「和同開珎」　「遣唐使」　「古事記と日本書紀」

　　⑫　木簡と計帳は語る（外部リンク）

　　＜ばんぐみ＞　社会「進む中央集権化と国際文化～奈良時代～」

　　＜クリップ＞　社会「木簡」

　　⑬　望月の欠けたることもなしと思えば（外部リンク）

　　＜ばんぐみ＞　社会「摂関政治と国風の文化～平安時代～」

　　＜クリップ＞　社会「平安京」　「荘園図」

　　⑭　「以呂波」から「いろは」へ（外部リンク）

　　＜ばんぐみ＞　社会「摂関政治と国風の文化～平安時代～」

　　＜クリップ＞　社会「仮名文字」　「寝殿造り」（外部リンク）

　　＜クリップ＞　社会「最澄」

 

 

ページの先頭へ戻る